Рефлексія Модуль 8,9

Поділитися прикладами учнівських робіт;
Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
 Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювати плани оцінювання;
Обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів;